学透教材、理清原因、规范答题（ 植物的激素调节）

前言：即日起，小编将推出“学透教材、理清原因、规范答题”系列，计划推出10期，连续更新，希望给大家带来收获。小编新来乍到，请各位多多支持。

 植物的激素调节

1.取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2 mm,使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂(如右图1所示，胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素（图2所示)。

结论：

（1）下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂 块。

（1）生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端 运输到形态学的下端。

讨论：

（1）这个实验的设计是否严密？                     。

（2）从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？                     。

（3）如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？               。

提示：（1）不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况。（2）结论2不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。（3）应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。

2.在居室内养花，花盆往往要放在窗户附近有阳光处。有的书上建议应该每星期将花盆旋转1/4 周。这个建议有什么科学道理？                     。

提示：可以使植株接受比较均匀的阳光照射，以避免因植物的向光性生长而引起植株弯曲。

3.将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长(如图所示)。一般认为，这是因为重力作用使得生长素分布不均匀，而且与根、茎对生长素的敏感程度不同有关。你能对这种现象提出合理的解释吗?如果这株植物在太空中的空间站中生长，情况会是怎样的?                    。

   提示：由于重力作用，生长素在下部的浓度高。对于植株的茎来说，这个浓度的生长素能促进生长，因而下面的生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。同样的生长素浓度，对于植株的根来说，却会抑制生长，因而，根部下面的生长比上面的慢，根就向下弯曲生长。

如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是横向生长。

4.我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法:“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”请你运用已学过的知识，分析其中的科学道理。                    。

提示：因为人尿中含有微量的生长素，将黄泥反复浸到尿液中再晒干，黄泥中就会吸附一定的生长素。用这样的黄泥封裹枝条，就能利用其中的生长素促进枝条生根。

5.说出无子番茄与无子西瓜培育原理的不同之处。

提示：无子番茄是用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾获得，其原理是生长素促进果实发育，属于不可遗传的变异；无子西瓜是通过多倍体育种方法育成的，其原理是染色体变异引起的染色体联会紊乱不能形成正常的配子，属于可遗传的变异。

6.生长素的两重性中提到“抑制生长”,有同学理解为“抑制生长”就是“不生长”,这种认为对吗?说明理由。

提示:不对。所谓“抑制生长”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水的组别)而言的。凡生长状况差于对照组者即生长受抑制,生长状况好于对照组者即促进生长。

7.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象,推测出现该现象的两种可能原因。

原因1是　           。 

原因2是　           。 

提示:内侧细胞中的生长素浓度比外侧高,所以内侧细胞生长较快　内外两侧细胞中的生长素浓度相同,但内外侧细胞对生长素敏感性不同,该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长

8.从酶对激素分解的角度分析植物生长调节剂在植物体内的作用时间比较长的原因是什么?

提示:由于植物生长调节剂是人工合成的,植物体内没有分解这类物质的酶,故其在植物体内作用的时间较长。以下是两种关于植物激素的叙述: A、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。B、在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。

这两种说法中，哪一种更准确?为什么?                     。

提示：B更准确。A过于绝对，植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。

9.各种植物激素在对植物生命活动进行调节时，是孤立地发挥作用的吗?试举例说明。

                     。

提示：植物激素在对植物生命活动进行调节时，并不是完全孤立地发挥作用，而是相互作用，形成复杂的调节网络共同调节。例如，在生长素浓度升高时，会促进乙烯的合成。

10.许多研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解。在自然界中存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。请尝试对此现象进行解释。                    。

提示：这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不会像其他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会不适时地萌发。

11.下图表示胚芽鞘、茎和根等处的生长素的运输，据图分析下列问题：

(1)请构建胚芽鞘的向光性、根的向地性、茎的背地性的概念图，它们是否体现两重性？

                     。

(2)图2如果放在太空的空间站中生长，情况会怎样呢？                     。

提示：(1)图1

图2

(2)若放在太空的空间站中生长，在失重状态下，尖端只发生极性运输，因而只能水平生长。

12.在果业生产中，有人质疑生长素类似物的使用会导致儿童性早熟。请你结合激素调节相关知识，撰写一段文字，向公众进行科学解释（60字内）。                     。

提示：激素需要与靶细胞膜上的受体结合发挥作用，生长素是植物激素，在人体细胞膜上没有生长素及其类似物的受体，不会引起儿童性早熟

13.植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，请思考：

(1)请推测甲、乙、丙分别为何类激素？说明推断理由。

(2)图中哪类激素具极性运输的特点？

(3)上述激素是否均由专门器官所产生？是否均具微量高效特点？是否可直接参与植物细胞的代谢过程？

提示：(1)由图中信息可知，甲能够促进种子休眠，抑制植物生长，可能是脱落酸；乙可抑制种子休眠，促进生长与脱落酸“拮抗”，则乙为赤霉素；丙可促进生长并促进形成无子果实，则丙最可能为生长素。(2)生长素具极性运输的特点。(3)所有植物激素均没有专门器官产生，但均具“微量高效”特点，所有植物激素均只能作信号分子改变细胞代谢状况，自身并不直接参与代谢过程。

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